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¬ŅP√≠ldoras o Freud?

Tobe√Īa, Adolf

Atenuar las cornadas de la existencia, aliviar desesperanzas y penas, levantar el ánimo o los rendimientos sexuales han sido objetivos habituales de la conversación terapéutica en la consulta del psiquiatra. La aparición de sustancias químicas con capacidad para mitigar sufrimientos ha desplazado, sin embargo, a un segundo término a las ...

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Psicoan√°lisis del arte

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado de forma notable e...

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Paranoia y neurosis obsesiva

Freud, Sigmund

Verdaderas reconstrucciones orgánicas de la personalidad completa del enfermo (y, por lo tanto, de su biografía y de su entorno), los historiales clínicos de Sigmund Freud (1856-1939) permiten contemplar de primera mano la diagnosis y la terapia del enfoque psicoanalítico en la práctica. "Paranoia" -centrada en el caso de un magistrado d...

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La histeria

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado de forma notable e...

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El chiste y su relación con lo inconsciente

Freud, Sigmund

Publicado en 1905, "El chiste y su relación con lo inconsciente" marcó un hito en la trayectoria intelectual de Sigmund Freud (1856-1939), ya que representó un paso decisivo hacia la comprensión de los mecanismos de la vida inconsciente que, de forma compulsiva, gobiernan la supuesta voluntad libre o el presunto razonar de los hombres. P...

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Introducción al narcisismo y otros ensayos

Freud, Sigmund

Frente a la revisi√≥n del concepto de libido emprendida por sus disc√≠pulos Adler y Jung, en "Introducci√≥n al narcisismo" Sigmund Freud (1856-1939) mantiene la identificaci√≥n del eros con el impulso sexual, pero yuxtapone una nueva polaridad que act√ļa en el propio seno de la libido, la cual puede alternativamente proyectarse en un objeto e...

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Empatía cero

Baron-Cohen, Simon

Trastorno l√≠mite de la personalidad. Psicopat√≠a. Narcisismo. Autismo y el s√≠ndrome de Asperger. Las personas que presentan estas enfermedades tienen algo en com√ļn: la falta de empat√≠a. En algunos casos, esto puede dar lugar a situaciones peligrosas (recu√©rdese la tragedia del Instituto Colombine), pero en otros tan s√≥lo significa una for...

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El yo y el ello y otros ensayos de metapsicología

Freud, Sigmund

Publicado en 1923, "El yo y el ello" -trabajo en el que Sigmund Freud (1856-1939) comenzó a dar relevancia a las relaciones que de forma dialéctica mantienen entre sí el yo, el super-yo y el ello, idea que acabaría constituyendo uno de los fundamentos de su doctrina psicoanalítica- supuso un profundo viraje en el pensamiento del médico ...

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Tres ensayos sobre teoría sexual y otros escritos

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado de forma notable e...

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Sinestesia

Callejas, Alicia; Lupi√°√Īez, Juan

¬ŅY si las palabras tuvieran color? Normalmente, vemos los colores, olemos los olores, o√≠mos los sonidos, saboreamos los sabores y el tacto s√≥lo lo sentimos con las cosas que tocamos. Pero esto no siempre es as√≠, los beb√©s reci√©n nacidos experimentan las sensaciones provenientes de los diferentes sentidos mezcladas entre s√≠, tal y como le...

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Técnicas de estudio para Secundaria y Universidad

Salas Parrilla, Miguel

Si desde siempre la formaci√≥n acad√©mica se ha considerado una important√≠sima ayuda para sobresalir en las actividades consideradas m√°s prestigiosas por la sociedad, hoy el √©xito en los estudios se ha convertido en cuesti√≥n vital para el futuro del joven. T√ČCNICAS DE ESTUDIO, manual cuya eficacia ha sido probada a lo largo de doce a√Īos, a...

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El instinto del lenguaje

Pinker, Steven

"El instinto del lenguaje" se ha convertido en un cl√°sico donde Steven Pinker, el experto mundial en lenguaje y mente explica todo lo que a cualquiera de nosotros nos gustar√≠a saber sobre el lenguaje: c√≥mo funciona, c√≥mo lo aprenden los ni√Īos, c√≥mo cambia, c√≥mo lo elabora el cerebro, y c√≥mo evoluciona. Con claridad y buen humor, el autor...

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Aprendizaje cooperativo en las aulas

La singularidad de esta obra consiste en que surge de un trabajo de investigaci√≥n, asesoramiento y formaci√≥n en centros educativos a lo largo de los √ļltimos a√Īos, donde se ha impulsado un proyecto de implantaci√≥n del aprendizaje cooperativo en las aulas a trav√©s del desarrollo de un estudio de posgrado de la Universidad de Alcal√°, pioner...

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Adicción a Internet y redes sociales

Chóliz, Mariano; Marco, Clara

A pesar de ser una de las herramientas tecnol√≥gicas m√°s √ļtiles y de haberse convertido en absolutamente necesaria en nuestra sociedad actual, Internet ha adquirido una centralidad extraordinaria en la vida del adolescente. En algunos casos, el uso excesivo puede llegar a interferir con otras actividades cotidianas y hasta perturbar sus r...

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El arte de la comunicación con pacientes muy graves

Back, Anthony; Arnold, Robert; Tulsky, James

En este libro se definen las diversas funciones que ha de cumplir la comunicación entre el médico, el paciente y los familiares. Hay que dar las malas noticias, informar sobre los cuidados paliativos ordinarios y específicos para la fase terminal, preguntar al paciente sobre testamentos vitales y órdenes de no reanimación, hablar de tema...

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Construyendo el futuro

Amorós, Pere; Bartolomé, Margarita; Sabariego, Marta; Santos, Javier de

Las personas a partir de los 50 a√Īos se consolidan como una parte importante de la poblaci√≥n y su presencia ha obligado a reformular todas las relaciones verticales entre personas de diferente edad, tanto en la familia como en la sociedad. El estudio de la vejez debe reconocer esta antesala actual, este fen√≥meno de la madurez de masas. P...

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Controversias en la educaci√≥n espa√Īola

Marchesi Ullastres, √Ālvaro

Los interrogantes que suscita la educaci√≥n espa√Īola son tema de permanente actualidad en la opini√≥n p√ļblica: ¬Ņla LOGSE baja el nivel de los estudiantes? ¬ŅEn qu√© se diferencian los conservadores y los progresistas en la educaci√≥n? ¬ŅSon mejores los centros p√ļblicos o los privados? ¬ŅHay que potenciar la formaci√≥n humanista? ¬ŅEst√°n satisfech...

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Adolescencia

L√≥pez Fuentetaja, Ana Mar√≠a; Castro Mas√≥, √Āngeles

La adolescencia es un largo periodo de cambio y transformación. No tiene un comienzo brusco ni un final completo. Al igual que los límites de inicio son difusos, también lo son los de terminación y, en algunos aspectos, puede que no termine nunca.Las autoras, partiendo de su experiencia en el terreno de la Salud Mental y de la Educación...

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Emilio o De la educación

Rousseau, Jean-Jacques

Tratado filosófico sobre la bondad natural del hombre, "Emilio, o De la educación" sigue siendo considerado todavía hoy un texto capital por la pedagogía moderna. En él, Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) aborda un sistema educativo basado en la naturaleza y en la experiencia, y no en prejuicios, caminos preconcebidos y rutinas, creando a...

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Dise√Īo y desarrollo del curr√≠culum

Este libro permite a los futuros docentes de cualquier nivel educativo disponer de un manual b√°sico para planificar sus programaciones did√°cticas ya que ofrece una base te√≥rica de fundamentaci√≥n y justificaci√≥n de las acciones docentes, pero tambi√©n pr√°ctica o t√©cnica, sobre el dise√Īo curricular y sobre cada uno de los componen...

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Conceptos fundamentales de Psicología

García Madruga, Juan Antonio; Moreno Ríos, Sergio

Este libro resuelve las dudas terminol√≥gicas b√°sicas que se pueda plantear un lector en el campo de la Psicolog√≠a. Adem√°s, no siempre se limita a dar una definici√≥n descriptiva de los conceptos, sino que ahonda en su complejidad cuando el tema lo requiere. En esta segunda edici√≥n, despu√©s de m√°s de diez a√Īos, se tiene en cuenta el desarr...

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Al final de este viaje

Guinot Rodríguez, José Luis

Como todos sabemos que la vida se puede acabar en cualquier momento, son muchos los que se preguntan ¬Ņpara qu√© vivimos?, y algunos los que tratan de encontrar una finalidad, ya que si no, al final de este viaje, nos lamentaremos y nos sentiremos frustrados por no haber escogido bien y no tener ya tiempo de enmedar los errores. "Al final ...

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Una buena infancia

Layard, Richard; Dunn, Judy

¬ŅLa comida basura, el alcohol, el estr√©s y los hogares rotos han conducido a un deterioro de la infancia? ¬ŅLa infancia es como debiera ser?¬ŅEs la vida m√°s dif√≠cil para los ni√Īos ahora que antes? ¬ŅPor qu√©? Este libro es el resultado de una gran encuesta sobre la infancia llevada a cabo en Reino Unido que explora las influencias m√°s impor...

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Discapacidad intelectual

Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD), Asociación Americana [...]

Este texto ofrece la información más autorizada y actual para definir, clasificar y diagnosticar la discapacidad intelectual y planificar apoyos a lo largo de la vida para las personas que viven en estas condiciones. Un equipo de dieciocho expertos nos ofrece una visión progresista de la discapacidad: da los apoyos apropiados a una pers...

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El mito del cerebro creador

P√©rez √Ālvarez, Marino

El cerebro se ha convertido en el centro de explicación de los asuntos humanos. De pronto, es como si todo dependiera del cerebro y no fuéramos más que un montón de neuronas. La neurociencia ha llegado a ser la ciencia reina, con la complicidad de las ciencias sociales, de las humanidades y de la filosofía. La cultura popular ha asumido ...

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Desarrollo socioafectivo y de la personalidad

Cantón Duarte, José; Cortés Arboleda, María del Rosario; Cantón Cortés, Dav [...]

Esta obra revisa los procesos implicados en el desarrollo socioemocional y de la personalidad: se aborda en primer lugar el desarrollo del sentimiento de seguridad (apego) y de la competencia emocional, su impacto en la vida de las personas y los programas de intervención de probada eficacia; a continuación se exponen los diversos enfoqu...

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Psicopatología de la vida cotidiana

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado el mundo moderno. ...

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Activación conductual

Kanter, Jonathan W.; Busch, Andrew M.; Rusch, Laura C.

La teor√≠a de activaci√≥n conductual se√Īala que gran parte del comportamiento humano cl√≠nicamente relevante est√° basado en el refuerzo positivo, y que cuando este refuerzo positivo se reduce, se pierde o disminuye de manera cr√≥nica, aparece la depresi√≥n. La activaci√≥n conductual anima a los pacientes a conseguir y desarrollar habilidades q...

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Introducción al psicoanálisis

Freud, Sigmund

Libro de combate escrito entre 1916 y 1917, "Introducción al psicoanálisis" es una obra en la que Sigmund Freud (1856-1939), en plena madurez, trata de romper el cerco de hostilidad y silencio que lo rodea para popularizar las ideas centrales de la concepción psicoanalítica. Si la primera sección de la obra está dedicada a los actos fall...

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Liderazgo: hecho y ficción

Este libro no relata la vida de líderes famosos o describe la manera de alcanzar la excelencia en el liderazgo. El enfoque adoptado, a diferencia del que puede encontrarse en otros muchos libros sobre liderazgo, basa sus contenidos no en opiniones personales sino en datos respaldados por investigaciones científicas recientes y relevantes...

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T√≥tem y Tab√ļ

Freud, Sigmund

En "T√≥tem y tab√ļ", escrito en 1912, Sigmund Freud (1856-1939) se propuso explicar los or√≠genes de nuestra especie mediante interpretaciones psicoanal√≠ticas proyectadas sobre la antropolog√≠a. El horror al incesto, la ambivalencia de los sentimientos respecto al tab√ļ, las funciones desempe√Īadas por el animismo y la magia, el totemismo y su...

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La interpretaci√≥n de los sue√Īos, 2. Los sue√Īos

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado el mundo moderno. ...

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TOC. Obsesiones y compulsiones

Belloch Fuster, Amparo; Cabedo Barber, Elena; Carrió Rodríguez, Carmen

El Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) es una condición clínica, a menudo incapacitante, y que difiere de otros trastornos de ansiedad tanto por su complejidad como por las necesidades específicas de tratamiento que requiere. La psicología clínica ha desarrollado tratamientos específicos para el TOC cuyo componente esencial es la Exposic...

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La interpretaci√≥n de los sue√Īos, 1

Freud, Sigmund

Ninguna teor√≠a acerca del funcionamiento y estructura de la mente ha ejercido tanta influencia ni ha adquirido un estatus tan preponderante como la doctrina psicoanal√≠tica, cuyas categor√≠as y explicaciones no tardaron en convertirse en n√ļcleo de un modo radicalmente nuevo de entender la realidad ps√≠quica que ha marcado el mundo moderno. ...

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Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

Este manual pretende facilitar la formaci√≥n de los profesores en cuanto a los aspectos psicol√≥gicos de la ense√Īanza y las aportaciones de la psicolog√≠a del desarrollo a la misma. Para conseguir esos objetivos se parte de una perspectiva estrictamente psicol√≥gica, dado que el inter√©s consiste en aclarar qu√© aspectos de la mente y del comp...

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El trigo y la ciza√Īa

Rampin, Matteo

El lenguaje es un arma muy potente que no solo describe la realidad sino que también sirve para cambiarla. Aunque las palabras no sean realidades concretas, sí lo son en cambio sus efectos. Frases como "No sé qué hacer", "No me atrevo", "Es que soy muy tímido", etc. que todos hemos empleado en más de una ocasión, no hacen sino justifica...

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El malestar en la cultura

Freud, Sigmund

El malestar en la cultura, trabajo en el que Sigmund Freud (1856-1939) sent√≥ que nuestra especie ha pagado por el progreso el elevado precio de sacrificar la vida instintiva y reprimir la espontaneidad, es, como se√Īala Carlos G√≥mez en su introducci√≥n al mismo, uno de los ensayos con m√°s amplias repercusiones en el pensamiento del siglo x...

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La comunicación no verbal

Davis, Flora

La postura y el movimiento del cuerpo, los gestos, la expresión del rostro y de la mirada, las sensaciones táctiles y olfativas son otros tantos vehículos para la comunicación no verbal de emociones y de información. En la presente obra, Flora Davis no sólo establece un inventario de las técnicas utilizadas por los investigadores de este...

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El síndrome de Tourette

Robertson, Mary; Cavanna, Andrea

El s√≠ndrome de Tourette (ST) es una enfermedad que suele iniciarse en la primera infancia y que dura toda la vida. Se caracteriza por la presencia de m√ļltiples tics motores y vocales (ruidos); los problemas de conducta son habituales y a menudo la sociedad estigmatiza a quien la padece. Este libro explica las causas del trastorno, c√≥mo s...

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Psicología de las masas

Freud, Sigmund

"Psicolog√≠a de las masas" re√ļne tres trabajos escritos por Sigmund Freud (1856-1939) bajo la profunda impresi√≥n causada por la b√°rbara contienda que hab√≠a asolado Europa entre 1914 y 1919. El ensayo que da t√≠tulo al volumen estudia al individuo como miembro de agregados sociales. ¬ęM√°s all√° del principio del placer¬Ľ da entrada por primera...

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Aprendizaje e instrucción

Mayer, Richard E.

¬ŅC√≥mo aprenden las personas? ¬ŅC√≥mo podemos facilitar su aprendizaje de tal forma que les permita usar lo ya aprendido para resolver nuevos problemas que no hab√≠an visto antes? Estas preguntas en apariencia simples, han preocupado a los educadores e investigadores desde hace m√°s de 100 a√Īos y en a√Īos recientes se han producido avanc...

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El dolor del alma

Smith Sempr√ļn, Jaime

EL DOLOR DEL ALMA es, en palabras del Dr. Enrique Rojas, ¬ęun libro que se adentra en los entresijos del alma, baja a los s√≥tanos de la personalidad y penetra en la intimidad del ser humano cuando la melancol√≠a preside su pasaje interior¬Ľ. JAIME SMITH SEMPR√öN, fundador e impulsor de la Alianza para la Depresi√≥n y autor d...

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Superar una imagen corporal distorsionada

Bell, Lorraine; Rushforth, Jenny

Las personas con trastornos alimentarios a menudo muestran graves conceptos erróneos sobre su imagen corporal. Este libro proporciona un programa de tratamiento dirigido a las personas con trastornos de la alimentación que tienen un concepto de su imagen corporal negativo. Ofrece consejo a los terapeutas, capacitándolos para desarrollar ...

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Autismo y Síndrome de Asperger

Baron-Cohen, Simon

Simon Baron-Cohen resume en este nuevo libro el estado actual de los estudios sobre autismo y síndrome de Asperger. Explica cómo se obtiene un diagnóstico y describe las opciones pedagógicas existentes para mejorar la situación de los afectados por estos trastornos. El autor adopta un enfoque a largo plazo, estudiando a personas des...

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Agresividad injustificada, "bullying" y violencia esc [...]

Ortega, Rosario

Aunque las investigaciones serias nunca han presentado el fenómeno de la violencia escolar como algo generalizado, lo cierto es que hoy sabemos que la convivencia en los centros educativos está afectada de problemas sociales que van desde conflictos que no se resuelven adecuadamente mediante el dialogo, hasta verdaderas conductas de acos...

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El c√°ncer desde la mirada del ni√Īo

Domínguez Ferri, Mónica

Una de las maneras de ayudar a los ni√Īos que padecen c√°ncer es dando a conocer sus creencias sobre esta enfermedad y los miedos que afrontan, a menudo debido a ideas falsas que los adultos ni siquiera sospechamos. M√≥nica Dom√≠nguez entrevist√≥ a decenas de ni√Īos y adolescentes sobre sus ideas acerca del c√°ncer, sus causas y factores de rie...

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Evaluación educativa

Lukas, J.F.; Santiago, K.

La evaluaci√≥n educativa constituye hoy en d√≠a una herramienta indiscutible para garantizar la calidad de los procesos educativos as√≠ como un instrumento que puede posibilitar la mejora continua de dichos procesos. Dentro de este contexto, en la evaluaci√≥n educativa se han producido una serie de cambios en las √ļltimas d√©cadas que la han h...

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Neurociencia y educación

Ortiz Alonso, Tom√°s

El objetivo primordial de este libro es la aproximaci√≥n del mundo de la neurociencia a la pr√°ctica diaria de la ense√Īanza en ni√Īos y adolescentes. Integrar los conocimientos del cerebro y aplicarlos a la educaci√≥n constituye un trabajo muy arduo, dif√≠cil y de gran complejidad. A lo largo de sus p√°ginas, el autor muestra los √ļltimos conoc...

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Apego y sexualidad

Gómez Zapiain, Javier

El bienestar de las personas se relaciona con la satisfacción de sus necesidades más básicas a lo largo del ciclo vital. Entre ellas, dos realmente importantes: la vinculación afectiva y la satisfacción erótica. Dicho en términos populares: el amor y el sexo.La teoría del apego es un marco idóneo para comprender la interacción de ambas...

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El "engagement" en el trabajo

Salanova Soria, Marisa; Schaufeli, Wilmar

La Psicología trata sobre la conducta humana, incluyendo también la conducta de los empleados en las organizaciones y la Dirección de los Recursos Humanos (DRH) trata sobre la gestión y desarrollo de esos empleados. Muchas organizaciones consideran que sus empleados son el activo más valorado, por lo que deberían interesarse por su biene...

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La ciencia del bienestar

A finales de los a√Īos 90 se gener√≥ un fuerte movimiento en varias √°reas de la Psicolog√≠a para promover la investigaci√≥n de las fortalezas y aspectos positivos del ser humano. Bajo el nombre de Psicolog√≠a Positiva se est√° vertebrando una aproximaci√≥n a la investigaci√≥n psicol√≥gica en la que el foco es la integraci√≥n del estudio de las f...

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TDAH.Trastorno por déficit de atención e hiperactivida [...]

Parellada, Mara

El reto de este libro es intentar responder a preguntas como ¬Ņpor qu√© se considera el TDAH una entidad psiqui√°trica? ¬ŅCu√°l es la evidencia cient√≠fica que sustenta lo que actualmente sabemos de su origen y su tratamiento? ¬ŅQu√© aspectos del trastorno puede la ciencia abordar y cuales quedan fuera del √°mbito cient√≠fico? ¬ŅQu√© pueden hacer lo...

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Por qué "el tiempo vuela" cuando nos hacemos mayores

Draaisma, Douwe

¬ŅC√≥mo es posible que los olores evoquen recuerdos tan tempranos? ¬ŅPor qu√© nuestro primer recuerdo procede de la √©poca en que ten√≠amos tres o cuatro a√Īos? ¬ŅD√≥nde han ido a parar los recuerdos de los primeros a√Īos? ¬ŅY POR QU√Č EL TIEMPO VUELA CUANDO NOS HACEMOS MAYORES? √Čstas son s√≥lo preguntas cotidianas, pero las investigaciones psicol√≥g...

Portada
Competencias matem√°ticas desde una perspectiva curricu [...]

Rico Romero, Luis; Lupi√°√Īez G√≥mez, Jos√© Luis

Las evaluaciones internacionales, como es el caso del proyecto PISA de la OCDE, han puesto de manifiesto puntos d√©biles del sistema educativo espa√Īol en el desarrollo de ciertas competencias b√°sicas, en particular de competencias relacionadas con la matem√°tica escolar. Estas amenazas lo son para la totalidad del sistema educativo; no pue...

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El Plan de Convivencia

Los temas educativos, y de modo particular las cuestiones relacionadas con la convivencia y la disciplina, se han convertido en elementos de debate social. Vivimos tiempos que se caracterizan por el aumento de la sensibilidad sobre la necesidad de atender y prevenir los problemas de violencia escolar y el deseo de promocionar una convive...

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¡Adiós, corazón!

Serrat Valera, Carmen; Larraz√°bal, Mirem

Cada día son más las parejas que se rompen y estudios bien Documentados afirman que las secuelas para todos los miembros implicados (la pareja y los hijos) pueden ser serias y duraderas. El librode Carmen Serrat Varela y Miren Larrazabal, psicólogas especialistas en sexología y terapia de pareja, propone recursos para afrontar una situa...

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Tratamiento de la información y competencia digital

Vivancos, Jordi

Qu√© son el tratamiento de la informaci√≥n y la competencia digital? ¬ŅC√≥mo se concreta esta competencia en los actuales curr√≠culos?¬ŅC√≥mo articular la competencia digital en la pr√°ctica educativa?Estas son las tres cuestiones clave a las que quiere dar respuesta este libro que aborda, en primer lugar, el marco te√≥rico de la competencia d...

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¬ŅPor qu√© las cebras no tienen √ļlcera?

Sapolsky, Robert

Gracias a los avances en la medicina y en la sanidad p√ļblica, nuestros patrones de enfermedad han cambiado. Actualmente padecemos enfermedades distintas y tenemos m√°s probabilidades de morir de forma diferente que la mayor parte de nuestros antepasados. Lo que nos preocupa y nos quita el sue√Īo es otro tipo de enfermedades. Y una de ellas...

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Terapia Gestalt

Pe√Īarrubia, Francisco

Planteada en su inicio como una tercera v√≠a frente al psicoan√°lisis ortodoxo y al conductismo, la terapia Gestalt lleva m√°s de treinta a√Īos implantada en nuestro pa√≠s. Al tratarse de una corriente alejada del √°mbito acad√©mico, su conocimiento ha sido a menudo sesgado, incluso trivializado y es notoria la ausencia de textos te√≥ricos sobre...

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Tutoría

Martín, Xus; Puig, Josep María; Padrós, María; Rubio, Laura; Trilla, Jaume [...]

La tutoría está pensada para atender de modo prioritario la dimensión formativa que han de recibir los chicos y chicas, una tarea que exige que la intervención de los tutores se abra a las preocupaciones de los alumnos, contribuya a su esfuerzo por conocerse mejor, forme competencias para el juicio crítico y el diálogo, sea cuidadosa con...

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