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¿Por qué Beethoven?

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Norman Lebrecht

¿Por qué Mahler?

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Desarrollo psicológico y educación

Autor/a : Álvaro Marchesi, Jesús Palacios, César Coll

La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos.

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Sinopsis

La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el más beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada más positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada más complicado por los desafíos a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusión y a su bienestar personal. Esta nueva edición incorpora los avances de la neurociencia, de la psicología del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.

  • Colección

    Manuales

  • Código

    3491324

  • I.S.B.N.

    978-84-9104-609-7

  • Publicación

    16/02/2017

  • Clasificación IBIC

    JNC

  • Formato

    Papel

  • Páginas

    544

  • Colección

    Manuales

  • Código

    3491325

  • I.S.B.N.

    978-84-9104-610-3

  • Publicación

    16/02/2017

  • Clasificación IBIC

    JNC

  • Formato

    ePub

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